TÉCNICAS DE SUPERVIVENCIA: "EL AGUA"

SUPERVIVENCIA
Por Supervivencia, entendemos todo aquello que debemos dominar, para ser capaces de engordar en el Polo Norte; bueno, en realidad nos conformamos con poder mantener nuestras fuerzas y ánimo durante unos días en el campo, en los que por ejemplo, hayamos olvidado la comida o los utensilios para cocinar los alimentos. Eso sí, no debemos olvidar que no solo debemos alimentar el cuerpo, por ello tendremos que tener en cuenta otras muchas cosas, que iremos descubriendo.
EL AGUA
Vamos a comenzar este taller de Supervivencia con el agua. El agua es muy importante pues sabemos que podemos aguantar hasta tres semanas sin comer, en casos de extrema necesidad. Pero el máximo de tiempo sin beber para un ser humano es de 9 ó 10 días en unas condiciones de humedad, esfuerzo, etc. apropiadas; pues de lo contrario moriríamos deshidratados. Para que te hagas una idea del agua que necesitamos los seres humanos, te diré que nuestro cuerpo se compone en un 75% de agua.
Las principales funciones del agua son la regulación de la temperatura corporal, la eliminación de los desechos (a través de los riñones). Se piensa que una persona pierde al día una media de 3 litros de agua, la mayor parte se pierde en la respiración (especialmente cuando se respira por la boca); aunque existen otras acciones que influyen directamente en que nuestro cuerpo pierda ese preciado elemento, por ejemplo: fumar, la exposición al sol, la digestión, el consumo de bebidas alcohólicas y el simple habla...
PARA QUE NOS SIRVE EL AGUA
CUERPO Y AGUA
Como sabemos, el agua es imprescindible para nuestro cuerpo, pues la empleamos para lavarnos y mantener una higiene necesaria en todo momento. Si por ejemplo olvidamos lavarnos bien las manos antes de comer, estaremos corriendo un grave peligro de salud, pues podemos introducir en nuestro cuerpo todo tipo de parásitos que estuvieran antes en los lugares que hemos tocado (animales, maderas, ...).
Esta higiene es especialmente importante para los que manipulen alimentos y otras cosas que otros comerán o beberán.
Para mantener una higiene adecuada no basta con lavarse con agua, es necesario ayudarse del jabón. El jabón es recomendable que sea de glicerina, pues resulta menos abrasivo para la Naturaleza y como scouts debemos cuidarla para que dure más tiempo. Respecto al jabón debemos tener en cuenta otra cosa y es que no debemos utilizarlo directamente con el agua del río. Para lavarnos debemos coger el agua del río en otro recipiente (palangana, caldero, etc.) y lavarnos alejados del río; cuando terminemos de lavarnos, si tenemos que tirar el agua con jabón debemos procurar que caiga lejos del curso del río, para que el agua no se contamine, a demás resulta muy desagradable ver un río con jabón, ¿verdad?
AGUA PARA BEBER
Sin duda podemos decir que es la función más común del agua, el agua es el mejor elemento para aplacar la sed. Existen otras bebidas que prometen quitarnos la sed y refrescarnos pero el más efectivo es sin duda el agua. Es importante que sepamos que el agua que bebemos debe tener unas características; no debemos beber cualquier agua que tengamos cerca. Cuando salgamos de acampada o marcha y veamos una fuente debemos buscar un símbolo que nos indique que es agua potable, si no lo vemos debemos desconfiar y no debemos beber el agua, o al menos deberemos potabilizarla antes de consumirla (más adelante te explicaré modos de potabilizar el agua). A demás de que el agua sea sana, debemos evitar que el agua esté excesivamente fría pues puede provocarnos males mayores en el organismo.
EL AGUA Y LOS ALIMENTOS
Es imprescindible que lavemos los alimentos antes de comerlos. Especialmente con los alimentos que se comen sin cocinar como la fruta, es necesario lavarlos bien con agua e incluso es recomendable que los pelemos, pues estos alimentos suelen haber estado expuestos a insecticidas, abonos químicos, etc.
COMO CONSEGUIR AGUA
ALGUNOS INVENTOS SENCILLOS
Existen algunas técnicas o métodos naturales para conseguir agua (potable). Un método consiste en encerrar una pequeña rama con hojas verdes en una bolsa de plástico, al estar expuesto al sol, se condensarán unas gotitas de agua, el inconveniente es que este sistema produce una cantidad muy reducida de agua.

También podemos conseguir agua de la tierra por extraño que parezca. El propio suelo tiene humedad que podemos aprovechar para beber. Necesitamos un agujero en el suelo (cuanto más profundo mejor, pero no te pases), un plástico (su tamaño dependerá del agujero), piedras, un recipiente (para recoger de forma cómoda el agua) y un tubo (si queremos vaciar el recipiente sin desmontar el artefacto).
Lo primero es hacer un agujero en el suelo, conviene que sea profundo, pero tampoco se trata de hacer una perforación en busca de aguas subterráneas, para elegir el tamaño del agujero deberás tener en cuente el tamaño del plástico, cundo tengas el agujero, introduces el recipiente en el fondo y el tubo que vaya desde el fondo del recipiente hasta el exterior del agujero, una vez hecho esto taparemos el agujero con el plástico de forma que quede caído hacia el agujero, para esto podemos poner unas piedras como en el dibujo; es importante que el agujero quede bien cerrado por el plástico. El agua se condensa básicamente por la diferencia de temperatura, por lo tanto conviene que en el interior del agujero haya más calor que en el exterior, por eso será más efectivo el invento desde las diez de la noche (22:00) hasta las ocho de la mañana (08:00).
Este sistema no es una fuente de agua por lo que resulta difícil conseguir una cantidad mayor de un litro en 24 horas, esto dependerá del tipo de suelo y de las temperaturas.
DONDE ENCONTRAR AGUA
El agua se puede encontrar de forma visible en ríos, lagos, manantiales, pozos, etc. Si estamos buscando agua debemos tener en cuenta algunos consejos prácticos:
• El relieve: si buscamos un curso de agua, es mejor buscarlo en los valles, pues es donde van todos los arroyos de las montañas, pero debemos tener cuidado, pues muchas veces no sabremos por dónde ha pasado el agua, es probable que pueda estar contaminada por animales, por lo que conviene que sigamos el arroyo hacia su nacimiento (en sentido contrario a la dirección del agua). También debemos desconfiar de aguas estancadas o en las que no exista vegetación cercana, pues es probable que esté contaminada.
• Las rocas: si conoces algunos tipos de rocas, sabrás que a través de rocas calcáreas, el agua excava cavernas, pozos, etc. por lo que podemos encontrar agua bajo este tipo de suelos.
• En zonas montañosas: es probable que encontremos agua cavando en el fondo de arroyos secos.
• La vegetación: toda zona verde indica la proximidad de agua, pero existen algunas plantas que son especialmente indicadores de agua cercana (por ejemplo la caña, pero te iremos dando más ejemplos en el taller de botánica, del campamento virtual, así pues no dejes de visitarlo).
• Los animales: los animales (mamíferos herbívoros y pájaros que se alimentan de grano) no suelen alejarse mucho del agua, por lo que puedes intentar seguir su dirección o sus huellas (dentro de poco te mostraremos en el taller de zoología del campamento virtual, las distintas huellas de algunos animales), si ves un pájaro, por ejemplo, que avanza lento saltando de rama en rama, es probable que haya bebido hace poco. Es importante que los distingas de los mamíferos carnívoros y aves de rapiña o carnívoros pues éstos no necesitan más agua que el que consiguen de sus presas.
• Los insectos: indican la proximidad de aguas, especialmente las hormigas, abejas y moscas.
• El rocío: es un fenómeno de la naturaleza que se da en lugares en los que hace calor de día y frío de noche, es debido a la condensación y resulta fácil de recoger (plásticos o superficies metálicas).
COMO FILTRAR Y POTABILIZAR EL AGUA
Es importante que sepamos que no todas las aguas son iguales. Hay aguas que pueden resultar incluso mortales para el ser humano, esto se debe a que hay aguas potables y no potables, como si dijéramos apta o no para el consumo humano. Debemos ser precavidos y como dice un refrán que me viene a la cabeza "más vale prevenir que curar"; por lo que ante cualquier duda, seremos precavidos de potabilizar el líquido tan preciado.
El consumo de agua no potable, puede provocar disentería, cólera, tifus, el ataque de duelas y sanguijuelas y un largo etcétera.

SISTEMAS QUIMICOS
Existen compuestos ya preparados a la venta en el mercado, pueden ser pastillas, polvos o líquidos. También podemos potabilizar el agua con lejía, con yodo, con cloro, con iones de plata, etc. Estos compuestos deben aplicarse en cantidades exactas y respetando un reposo necesario, por lo que son sistemas muy complicados que no me atrevo a especificar cantidades o tiempos exactos, esto es conveniente que lo hagan personas mayores y que conozcan bien los datos necesarios.
Es conveniente llevar siempre en nuestra mochila o en nuestro kit de supervivencia, unas pastillas potabilizadoras, pues son un sistema rápido, fiable, y lo más importante, fácil de aplicar, pues suele poner instrucciones claras en el envase (no olvides mirar la fecha de caducidad).
SISTEMAS MANUALES
Existen distintos sistemas de filtrado manuales, aún así nosotros aconsejamos siempre apoyar estos sistemas con los anteriores, por mayor seguridad.
Existe un sistema casero, necesitamos un pañuelo de tela, un bote agujereado, arena y/o carbón vegetal. Consiste en hacer pasar el agua primero por el pañuelo y después por el bote con arena y/o carbón. Este es un sistema sencillo pero debes reforzarlo con los sistemas de purificación química.
También puedes encontrar otros tipos de filtros en el mercado pero no olvides que un filtro en realidad limpia el agua de forma incompleta es necesario emplear los sistemas artificiales del apartado anterior.
OTRAS COSAS A TENER EN CUENTA
En muchas ocasiones el agua es un bien escaso, que debemos conservar y proteger. Hay gente que es capaz de ignorar la sed durante varias horas y otros necesitan beber cada poco tiempo. Aún así, nosotros debemos ser dueños de nuestro propio cuerpo, debemos intentar consumir el agua necesaria, especialmente cuando escasea o cuando sea probable que no llenemos las cantimploras en varias horas.
Es muy importante racionar el consumo de agua, especialmente cuando escasea (o pueda escasear) y cuando se va en grupos numerosos.
Cuando necesitemos beber agua y hayamos realizado algún esfuerzo (marchas, muchas horas sin beber; etc.), debemos tener mucho cuidado y beber con pequeños sorbos (lo ideal es empezar solo mojando los labios) y evitar que el agua esté muy fría (sabemos que da mucho gusto un trago de agua casi congelada, pero es muy perjudicial).
Si tenemos problemas con las existencias de agua hay algunas cosas que nos pueden ayudar. Debemos evitar fumar, el consumo de bebidas alcohólicas, respirar por la boca (debemos respirar por la nariz), también es mucho mejor caminar o esperar en la sombra, debemos evitar comer (pues la digestión requiere agua).

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ZOOLOGÍA

ZOOLOGIA
La naturaleza nos rodea, pero cada vez más es el hombre quien rodea y acosa a la naturaleza. El scout debe respetar y hacer respetar la naturaleza pero para eso es muy importante conocerla.
En este taller, iremos mostrando distintas especies animales con los datos más significativos, pero seguro que tu tienes más fichas para que todos los demás conozcan los animales que nos rodean.
Más adelante analizaremos también como distinguirlos, como hacer fichas de los animales que tenemos en nuestro entorno, etc.

FICHA 1
En esta ocasión y para debutar nuestra sección de Talleres en Scouts-es os proponemos la ficha de dos animales que seguro conocéis, aunque sea de los cuentos.
Precisamente aparecen en cuentos tan significativos como "El libro de la Selva", en el cual se basa la metodología de los lobatos.
TIGRE
El alarmante descenso en todas las poblaciones de tigres del mundo plantea un dilema: cómo conservar a los felinos salvajes en la naturaleza mientras los cultivos y las ciudades devoran su hábitat y los furtivos promueven su sanguinario comercio.
Tres de las ocho subespecies de tigres se han extinguido: el del Caspio, el de Bali y el de Java. Las cinco subespecies que sobreviven -de Bengala, del sur de China, de Indochina, de Sumatra y siberiano (del Amur)- están todas ellas en peligro de extinción. Sin embargo, todavía hay esperanzas.
Mediante imágenes por satélite, el Fondo Mundial para la Naturaleza y la Wildlife Conservarion Society han cartografiado las unidades de conservación -bosques en los que el tigre tiene probabilidades de sobrevivir- en el subcontinente indio, en Indochina y en Indonesia. Pero algunas de las poblaciones de tigres están destinadas a desaparecer en los próximos años. Y muchas zonas que, vistas desde el espacio, aparecen cubiertas por densos bosques, podrían estar vacías de animales.
Los tigres ocupan un lugar de honor en las leyendas (Shere can) y en las religiones asiáticas. Sin embargo, los poblados agrícolas situados en las lindes de los territorios de los tigres pierden cabezas de ganado -y vidas humanas- en los ataques perpetrados por los felinos, y los lugareños responden contraatacando. Pero hay una amenaza más inmediata: los furtivos que recolectan huesos, órganos y otras partes del cuerpo del trigre para la medicina tradicional china y como afrodisiaco. Los huesos de tigre, como los cualquier mamífero, se componen esencialmente de fósforo, calcio y hierro, y no existe ninguna prueba científica de que tenga efectos benéficos.
LOBO
Consiste en realizar una valoración global del estado de la víctima con objeto de determinar el alcance de las lesiones, establecer prioridades de actuación, adoptar medidas necesarias en cada caso.
El lobo ibérico subsiste actualmente en pequeño número y en hábitats cada vez más reducidos y fragmentados debido a la acción del hombre. Pese a la precariedad de la especie, su mera existencia provoca el rechazo de muchos habitantes de tierras lobunas, polémicas entre los conservacionistas y desacuerdos de gran parte de unos y otros con la administración. El número actual de lobos ibéricos (Canis Lupus Sgnatus) se estima en unos 2500.
Los problemas que afectan al lobo ibérico son tales como el impacto de las infraestructuras de comunicación (que provoca gran número de muertes por atropello), la caza furtiva, la falta de sistemas compensatorios eficaces de los daños causados a la ganadería, la disminución de su alimento y la destrucción de su hábitat.
Al sur del río Duero, el lobo está al borde de la extinción en sierra Morena y en la sierra de San Pedro; de hecho, hay investigadores que ya lo consideran extinguido en estas zonas y en los Montes de Toledo.
Muchas zonas de la Península son áreas con población humana escasa y dispersa, con lobos en estado salvaje y mayor riesgo de ataques al ganado, como en los Picos de Europa. En otras, como la reserva cercana a Hosquillo, Cuenca, los lobos están controlados en zonas valladas.
Las manadas de lobos ibéricos, en general pequeñas, tienen estructura jerárquica, con un macho y una hembra dominantes, de igual rango, que forman pareja. Ellos son los primeros en alimentarse tras la caza. En época de cría, cualquier miembro de la manada puede, y suele, aportar alimento a los lobeznos.
Por desgracia el lobo ibérico no esta protegido en toda la península como especie protegida, pero el hombre, al que alguna vez a ayudado, cada día contribuye más a su extinción.

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ORIENTACIÓN

ORIENTACION
Por Orientación, entendemos todo aquello que debemos conocer para saber en todo momento, el lugar en el que nos encontramos, al que nos dirigimos o del que venimos (o al menos de la forma más exacta posible). Esto nos ayudará para que nuestras actividades en la naturaleza, tengan éxito. Un buen scout debe dominar: cabuyería, socorrismo, botánica, zoología, técnicas de acampada, supervivencia y como es obvio orientación; en esto nuestro "Jefe" Baden Powell era bastante bueno.
No hay duda, la mejor forma de aprender ésta técnica, es mediante el uso y la experiencia. Hay una frase que dice "debemos aprender de nuestros propios errores", ¿quién no se ha perdido nunca?, ¿quién no ha echado en falta algo en su mochila una vez empezada la marcha?.

FICHA 1
Para comenzar con la Orientación, debemos tener en cuenta algunas cuestiones de partida:
CONCEPTOS
MAPA
Es la realidad reflejada en papel (u otros muchos soportes). Un mapa es todo aquello que nos muestra un espacio de tierra real (mediante unas proporciones) en un soporte más accesible (como el papel). Hay muchos tipos de mapas; tenemos desde los mapas de carreteras (tal vez los más comunes), hasta los mapas tectónicos, pasando por mapas topográficos, mapas de vegetación, planos de localidades, etc. Lo más normal (para salir al campo) es emplear mapas topográficos. Cuando compremos un mapa debemos prestar especial atención a la fecha de edición, de lo contrario podemos encontrarnos con cosas realmente sorprendentes como por ejemplo que haya aparecido un embalse de grandes dimensiones.
ESCALA
Es la relación que existe entre la realidad y el dibujo. Existe gran variedad de escalas, las más usuales son: 1:400.000 (mapas de carreteras); 1:50.000 y 1:25.000 (mapas para rutas y marchas por ejemplo). Existen escalas inferiores pero solo nos serán eficaces para actividades o desplazamientos realmente cortos. Desde nuestro punto de vista la escala idónea de un mapa, para realizar senderismo o actividades semejantes, sería la de 1:50.000, ya que te permite conocer con bastante detalle la realidad y te da bastante libertad de movimiento. La relación entre realidad y mapa que expresa la escala 1:50.000, por ejemplo, es que un centímetro del mapa en realidad son 50.000 centímetros sobre la tierra (1 cm. del mapa serían 500 metros, o lo que es lo mismo 1/2 Kilómetro).
CURVAS DE NIVEL
Son unas líneas de color, normalmente marrón, que nos indican la altura sobre el nivel del mar. Estas líneas suelen estar representadas cada 20 metros de altura, aunque depende de la escala. En escalas muy pequeñas podemos encontrar una equidistancia de hasta 5 metros. Esta equidistancia o diferencia en altura entre curvas suele ir reflejado en el mapa, por lo que solo necesitarás ser observador. Si te fijas con mayor detenimiento, existen líneas con un color más oscuro o de un grosor mayor, estas suelen representar altitudes especiales (como las acabadas en 3 ó 2 ceros ) para que podamos ver más rápidamente la altitud de un punto determinado. Aún así lo realmente importante de las curvas de nivel en el mapa es la separación que haya entre ellas, pues si hay muchas líneas juntas, estaremos frente a un gran obstáculo como precipicios, terraplenes, etc. que suelen ser difíciles de superar; por el contrario si las líneas del mapa están muy separadas esto representará en la realidad una llanura; aún así no debemos olvidar la importancia de la escala del mapa.
BRUJULA
Es un instrumento empleado para conocer el norte. La brújula es un instrumento inventado por los chinos. Se basa en materiales muy simples con los que tú mismo puedes fabricar tu propia brújula. Solo necesitas un recipiente hermético para que no pierda el líquido, un poco de alcohol, una aguja imantada (puedes imantarla con una pila) y un corcho. Las brújulas del mercado van algo más allá (incluso las hay digitales que suprimen la aguja por un dibujo digital y emiten un pitido cuando te desvías del rumbo). Uno de los elementos más importantes de una brújula es la numeración que lleva inscrita en el limbo (anilla que rodea la aguja), son los grados, y nos serán muy útiles para la correcta utilización de la brújula, con ellos podremos trazar rumbos a seguir en una marcha, pero esto lo explicaremos en otro momento.
DECLINACION

DECLINACION PARA EL CENTRO DE LA HOJA
Convergencia de cuadrícula
=0o 42´ (0g 78´)(12oo)
Declinación magnética para
1 de enero de 1977
= 6o 37´ (7g 35´)(118oo)
Variación anual de la declinación
= -6´,1 (-0g 11´)(-2oo)

El norte que indican las brújulas, no siempre coincide con el norte geográfico o real (pero no te asustes no es que tengas la brújula sin pilas :-) o estropeada).
La declinación es la diferencia en grados, minutos y segundos sexagesimales entre el norte geográfico y el norte magnético que paso a describirte.
Este dibujo y sus datos, pertenecen al mapa "18 - 6 (83)" del Servicio Geográfico del Ejército.
NORTE GEOGRAFICO
El norte geográfico o verdadero es el que señala hacia el polo norte, o punto de la superficie terrestre por donde pasa el eje de rotación de la Tierra.
NORTE MAGNETICO
Se entiende por norte magnético el situado en el polo magnético del hemisferio norte. Este norte magnético, se halla distante del geográfico, a esta desviación la llamamos declinación magnética, y su declinación varía a lo largo del tiempo. En los mapas se suele indicar la declinación entre el norte magnético y geográfico del año en que se editó el mapa. Una vez que sepas esto y que la declinación disminuye 0º6` (6 minutos sexagesimales) anuales; solo debes multiplicar el numero de años que han transcurrido desde la edición del mapa por 6`, la cifra que te resulte serán los minutos sexagesimales que deberás restar a la cifra de la declinación que te da el mapa (recuerda que 60 minutos sexagesimales son un grado sexagesimal); una vez hayas conseguido la declinación actual, solo deberás sumársela a tu brújula para conocer el norte geográfico.
GPS
Son las siglas inglesas de Sistema Global de Posicionamiento (Global Positioning System). Es un aparato electrónico en constante comunicación con una serie de satélites que le envían la información de su situación exacta, o mejor dicho casi exacta, debido a razones de seguridad los GPS`s tienen una pequeña desviación.
CURVIMETRO
Es un utensilio digital o analógico que se emplea para conocer las distancias del mapa en la realidad. Estos aparatos cuentan con una punta giratoria que se desliza por un camino del mapa, por ejemplo, normalmente indican la distancia en centímetros, por lo que solo debes multiplicar el dígito del curvímetro por un número en función de la escala.
PODOMETRO
Es un aparato electrónico, empleado para conocer las distancias recorridas; muy práctico para saber cuantos kilómetros se han hecho y así poder calcular si tardaremos mucho en llegar al destino, o si es probable que nos hayamos perdido. En realidad mide los pasos que da una persona que previamente ha introducido algunos datos (longitud de la zancada...), existen muchos modelos que incluso te calculan las calorías empleadas en el camino, pero sin duda estos datos son menos importantes.

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CABUYERÍA

CABUYERIA
Por si no te suena de nada esa palabreja, te diré que la cabuyería es el arte de hacer nudos. Un arte que en algunas circunstancias puede incluso salvarnos la vida. Es por ello una técnica de supervivencia pues nos podemos ver envueltos en innumerables situaciones en las que nuestra vida o de nuestros acompañantes dependan de un nudo bien hecho. Esas situaciones de peligro, normalmente se pueden evitar con un buen conocimiento de la cabuyería. En este espacio Scout, te enseñaremos distintos nudos y sus utilidades.
No hay duda, que el peligro nos lo podemos encontrar en muchos sitios, especialmente en la montaña y más aún realizando deportes de riesgo, pero siempre podemos hacer que ese peligro sea menor. Lo más importante es conocer nuestros límites y conocer los nudos que pueden ayudarnos a aumentar la seguridad (o reducir el riesgo) antes de que se produzca la situación de peligro, o una vez que estemos en peligro conocer nudos que nos protejan lo más posible.
La cabuyería es muy empleada en la montaña y en el mar, pero hay algunas cosas comunes que debemos saber antes de comenzar con ejemplos de nudos:
LAS CUERDAS
LA CUERDA
¿QUE ES LA CUERDA?
La cuerda es un objeto con una gran variedad de características, y por ello también con un incontable número de usos. Una cuerda puede servirnos para construir un refugio, para cazar, para pescar, para divertirnos, para hacer deportes, y para un largo etcétera.
TIPOS DE CUERDAS
Existen varios tipos de cuerdas que se pueden clasificar de varias formas.
SEGÚN SU UTILIDAD
• Cuerdas deportivas (son las que empleamos para deportes como la escalada, el puenting, etc.).
• Cuerdas de trabajo (son las que se emplean por ejemplo para aumentar la seguridad de personas que trabajen a elevadas alturas).
• Cuerdas para pesca (son las que se emplean para la pesca).
• Cuerdas multiuso (son cuerdas que se pueden emplear para gran variedad de fines).
SEGÚN SU CAPACIDAD DE DEFORMACIÓN
 Cuerdas estáticas (son cuerdas que no varían de longitud y/o grosor, al menos de forma que se aprecie a simple vista en realidad si que se deforman pero menos de un 5 % con un peso de 80 kilogramos).
 Cuerdas dinámicas (son cuerdas que aumentan de tamaño según el peso que soporten).
SEGÚN SU MATERIAL
• Cuerdas vegetales: Son las cuerdas que están fabricadas por ejemplo con algodón, lino, etc. Son materiales naturales y por ello biodegradables.
• Cuerdas sintéticas: Son cuerdas realizadas con materiales no naturales como plásticos.
• Cuerdas metálicas: Son capaces de soportar mucho peso y están formadas por largos y delgados hilos de metal.
• Cuerdas animales: Son las cuerdas que están fabricadas con pelo de animales o con otras partes de su cuerpo. Son materiales naturales y por ello biodegradables.
PARTES DE LA CUERDA
 Cabo o Chicote: Es el nombre que reciben los dos extremos de la cuerda, debemos ser cuidadosos para que no se nos estropee la cuerda, es muy frecuente que las cuerdas se deshilachen por los cabos. Para evitarlo podemos quemar los cabos si es una cuerda sintética, o hacer un pequeño nudo en cualquier tipo de cuerda.
 Mena: Es el grosor de la cuerda, en función de la mena podremos usar las cuerdas para unas u otras cosas.
 Seno: Es la longitud de la cuerda, como es obvio es igualmente muy importante conocer el seno de la cuerda antes de preparar una actividad.
 Alma: Es la parte interna de la cuerda, en algunas cuerdas es muy importante que este protegida.
 Camisa: Es la parte externa de la cuerda, sirve para proteger el alma de la cuerda.
CONSERVACION DE LAS CUERDAS
Las cuerdas son muy delicadas, especialmente las cuerdas que deben asegurar un final feliz en nuestras actividades. Para ello debemos prestar algunos minutos de cuidado en las cuerdas.
Las cuerdas deben guardarse en un lugar fresco y seco (es muy importante que no haya humedad) donde no reciba la luz del sol.
Las cuerdas deben guardarse bien enrolladas, secas (no enrolles la cuerda de forma definitiva cuando por ejemplo empiece a llover, debes secarla bien antes de guardarla).
Si tus cuerdas son dinámicas no debes emplearlas para algunas actividades deportivas (como la tirolina) pues requieren una gran tensión en las cuerdas que puede hacer que queden estáticas para el resto de los días. Igualmente hay actividades que no puedes realizar con cuerdas estáticas como el puenting.
Por último, no olvides tus cuerdas en el fondo de un armario, vigila cada poco tiempo (por ejemplo una vez al mes) el estado de tus cuerdas.
EL NUDO Y AMARRE
Pueden confundirse pero la gran diferencia es su finalidad.
EL NUDO
El nudo principalmente tiene dos finalidades, la más común es pretender unir dos cuerdas, aunque también se puede pretender unir la cuerda con otros objetos como maderas.
Es importante saber que par unir con un nudo dos cuerdas es necesario que ambas cuerdas tengan la misma mena y que sean del mismo material, de este modo lograremos que ambas cuerdas queden bien unidas, si son de diferente mena o material, es muy probable que las cuerdas se separen por la acción del peso o del tiempo.
EL AMARRE
El amarre puede confundirse con el nudo, pero la diferencia es muy importante. El amarre no pretende unir dos cuerdas o una cuerda con otro objeto (esas eran las finalidades del nudo). La finalidad del amarre es unir dos objetos como por ejemplo troncos. Los amarres son muy utilizados para las construcciones de campamento, gracias a los amarres podemos evitar el uso de puntas (pues las puntas son más peligrosas, más contaminante).

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BOTÁNICA

BOTANICA
Baden-Powell siempre dedicó los recursos necesarios para demostrarnos a todos la importancia que la naturaleza tiene para todos nosotros, y no sólo por el mero hecho de ir de campamentos al bosque, sino por la belleza y utilidad que esta entraña.
El conocimiento adecuado de las plantas nos puede ofrecer cuando menos una enorme satisfacción a la hora de distinguir distintos tipos de plantas, árboles, etc. Pero la botánica va mucho más allá. Las plantas nos ofrecen todos sus recursos desde la supervivencia, la medicina, el abrigo, etc.
Actualmente, en nuestra sociedad, colectivos ecologistas ponen de manifiesto lo que políticos y empresarios querían alienar a nuestros pueblos. En las plantas se encuentra la respuesta a tantas preguntas y enfermedades que asolan nuestra actualidad. El correcto conocimiento de la botánica nos ofrece muchas posibilidades, desde paleológicas hasta curativas.
FICHAS

Berro de Agua.
Nombre: Berro de agua
Nombre científico:Apium graveolens
Especie: Umbelíferas
Descripción: Es una planta vivaz de 30 a 90 cm de largo que posee por lo general tallos rastreros que forman céspedes tupidos. Los vátagos, que pueden invernar, son huecos, tienen surcado el angular y van cubiertas de hojas carnosas de color verde oscuro. Florecen de abril a junio. Indicaciones en estados de debilidad, alteraciones metabólicas, estreñimiento, reuma, dolencias de la vejiga, del hígado, del estómago, etc.... Se puede consumir en ensaladas. Solo con un consumo excesivo puede llegar a ocasionar irritaciones en los riñones.

Cardo.
Nombre: Cardo
Descripción: Mide más de un 1m y en su vértice se desarrollan cabezuelas redondeadas de grandes brácteas ovaladas de color amarillo pálido, a las que suelen acudir las abejas. Debido a los tallos resinosos y huecos y a las hojas aculminadas de borde espinoso es una mala planta forrajera. Florece entre agosto y septiembre. Se suele usar en algunas regiones para el dolor de muelas y los espasmos. Con la recocciones preparadas con la raíz alivian los dolores y mitigan los ataques. De esta planta se sabe muy poco sobre los principios activos de ella.

Fresa Silvestre.
Nombre: Fresa silvestre
Nombre científico: Fragaria vulgaris
Especie: Rosáceas
Descripción: El arbusto roseta alcanza una altura comprendida entre los 5 cm a los 20 cm y forma largos estolones reptantes que echan raíces en los nudos. Las hojas son largamente pecioladas, trifoliadas, de color verde por el envés. Las flores constan de 5 pétalos blancos, 5 sépalos verdes y un cáliz externo. Las raíces y las hojas se utilizan como productos con tanino. Contra la inflamación de mucosas se hacen gárgaras y enjuagues con una decocción (té). Como preparar el té de fresa se vierte 1/4 litro de agua hirviendo sobre dos cucharaditas llenas de hojas, se deja reposar durante 15 minutos, se cuela y se bebe 1 taza 3 veces diarias. Hay personas que muestran una reacción alérgica contra las fresas silvestres y que tras haberlas comido sufren intensos picores; deberán prescindirse también de las fresas silvestres. Sin embargo, pueden tomar el té preparado con las hojas.

Fresno.
Nombre: Fresno
Nombre científico: Fraxinus excelisior
Especie: Oleáceas
Descripción: El Fresno crece como árbol, que alcanza los 30 m de alto, o como arbusto. Se le reconoce fácilmente por los brotes negros y las hojas pinnadas. Estas se disponen en cruz en las ramas y posen entre 3 y 7 folíolos. Florece en abril. El Té preparado con las hojas de fresno es ligeramente diurético y se utiliza contra la acumulación de agua en el cuerpo. Como se hace el té de hojas de Fresno. Se añade 1 cucharada llena a 1/4 de litro de agua fría, se calienta hasta la ebullición y se deja coger por espacio de 3 minutos. Después de colado y enfriado en las condiciones del consumo la dosis correcta es de 3 tazas diarias, contra el reuma y la gota como cura se toman 2 tazas diarias pero por espacio de 14 días. No se conocen los efectos secundarios.

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PRIMEROS AUXILIOS

PRIMEROS AUXILIOS
El socorrismo consiste en prestar unos "primeros cuidados" a un accidentado o enfermo repentino en el mismo lugar de los hechos, hasta la llegada del personal especializado o facilitando su traslado a un ligar de referencia.
Debemos ser conscientes de que estos primeros auxilios pueden depender la evolución posterior del paciente y en ocasiones su propia vida.
CONSIDERACIONES GENERALES
Teniendo en cuenta el comentario anterior, debemos evaluar cuidadosamente nuestra actuación en primeros auxilios. Lo más importante y de mayor consideración es que surgirán situaciones de peligro de forma inesperada y deberemos poner en práctica todo lo aprendido.
En situaciones de emergencia, a menudo los nervios, la indecisión o incluso el pánico pueden hacer que todo se valla al traste, y lo peor que causemos daños irreversibles.
Es por esto, que un buen especialista en primeros auxilios de tener una alta capacidad de reacción, organización y grandes dosis de tranquilidad.
PREMISAS
Nuestro objetivo principal a la hora de prestar primeros auxilios consiste en evitar agravar o empeorar las lesiones que presente la víctima.
• Tranquilidad: Mover con precaución a una persona ante posibles lesiones de la columna vertebral, etc.
• Composición del lugar: Delimitar la realidad del accidente y sus posibles consecuencias.
• Dominio de la situación: Transmitiendo sensación de tranquilidad.
• Seguridad personal: Hacer sólo aquello de lo que se esté seguro.
• Prevención: Evitar actuaciones intempestivas.
ANTE UN ACCIDENTE
A. PROTEGER Debemos proteger el lugar de los hechos. Es muy frecuente, por desgracia, que presenciemos un accidente de coche y en esta situación podríamos considerar que lo más importante es evitar un accidente múltiple, naturalmente sin descuidar el estado de los accidentados.
B. ALERTAR Es muy probable que si intentamos abordar toda la situación acabe yéndose de nuestras manos. Lo más prudente es alertar a los servicios de socorro, correctamente.
C. SOCORRER: Será en este tercer apartado donde pongamos en práctica nuestros conocimientos. Lo más importante es una eficaz coordinación para evitar males peores.
1. Actuar rápidamente pero con calma.
2. Atender a los heridos con un orden de prioridades.
3. Hacer una evaluación inicial de los heridos.
4. Cuidado con el manejo del accidentado.

EVALUACION INICIAL DE LAS LESIONES
Consiste en realizar una valoración global del estado de la víctima con objeto de determinar el alcance de las lesiones, establecer prioridades de actuación, adoptar medidas necesarias en cada caso.
FASES:
A. VALORACION PRIMARIA: Se identifican las situaciones que supongan una amenaza inmediata para la vida. Debe consistir en un rápido reconocimiento de las constantes vitales. Se hará:
1. Valorar el estado de conciencia: estimulando al paciente hablándole o moviéndole con suavidad y viendo si reacciona (consciente/inconsciente).
2. Mantenimiento de la permeabilidad de la vía aérea: Hay que asegurar la permeabilidad de la vía aérea para permitir el paso del aire a los pulmones. En pacientes inconscientes puede estar obstruida la vía aérea por la caída de la lengua hacia atrás. En éstos casos:
 hiperextensión del cuello y elevación de la mandíbula.
 si hay sospecha de lesión de columna cervical, elevaremos la mandíbula pero sin hiperextender el cuello.
 retirada de cuerpos extraños de la boca.
B. VALORACION PROFUNDA: Una vez se han comprobado las constantes vitales debemos evaluar cual es la situación del Accidentado. Esto nos servirá para establecer prioridades en caso de accidente múltiple.
Dependiendo del tipo de accidente (en carretera, montaña, mar...) surgirán unos u otros aspectos importantes.
1. Comprobar estado gradual: Debemos recorrer cuidadosamente el cuerpo del accidentado para comprobar su estado. MUY IMPORTANTE, no mover bruscamente el cuerpo ante posibles fracturas, luxaciones y roturas.
2. Identificar posibles soluciones: Una vez tenemos determinada la situación y todo bajo control, será el momento de actuar. Si son varias las personas que van a realizar los primeros auxilios se debe actuar de forma coordinada y acorde con la situación.
Proceder a la prestación de los primeros auxilios en función de la gravedad del accidentado y de nuestros conocimientos.

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TÉCNICAS DE ACAMPADA

TECNICAS DE ACAMPADA
Por Técnicas de acampada, entendemos, todo aquello que debemos dominar para que nuestras actividades en la naturaleza, tengan éxito. Un buen scout debe dominar: cabuyería, socorrismo, botánica, zoología y técnicas de acampada.
Para saber que técnicas de acampada debemos aprendernos, nada mejor que la experiencia. La primera vez que vamos de acampada con nuestro Grupo Scout, o con los amigos, nos daremos cuenta, de lo importante que es saber hacer bien la mochila (si queremos evitarnos lamentos de última hora), como montar la tienda de campaña (si nos arriesgamos, nuestra tienda puede que no acabe la acampada), etc...
LA MOCHILA
Debemos tener muy claro, lo importante que es la manera en que hagamos la mochila. Dependiendo de la actividad, su duración, etc... será aconsejable un tipo u otro de mochila, pues en el mercado, tenemos de todos los modelos, precios, marcas y formas que queramos.
SABER ELEGIR
Si queremos la mochila para ir una tarde al bosque con los amigos, tendremos suficiente con una mochila de Ataque de unos 35 litros de capacidad como mucho.
Si por el contrario, pensamos pasar un fin de semana fuera, debemos contar con una mochila de unos 60 litros de capacidad, y si lo que pretendemos es un campamento de quince días, es aconsejable una mochila de 70-80 litros.
Así mismo no conviene que sea muy grande, pues cuanto más capacidad tenga la mochila elegida, más objetos y elementos meteremos.

¿COMO HACER LA MOCHILA?
Es muy recomendable hacer una lista antes de organizar la mochila. Mirando en la lista, vas buscando todo el material, y organizándolo encima de la cama a la vez que anotamos en la lista. Asegúrate de tener todo antes de meter las cosas en la mochila y evitarás sorpresas.
Para colocar las cosas, debemos recordar que la mochila es una "bolsa de bolsas"; todo lo que pongamos dentro de la mochila debe ir metido en bolsas de forma agrupada, de esta forma evitaremos que se nos mezcle la ropa sucia con la limpia, o los elementos de cocina, etc. y además encontraremos mucho mejor las cosas.
Para meter las bolsas en la mochila debemos usar un criterio de uso; aquello que vayamos a utilizar primero, lo pondremos en la parte superior o a mano (debes recordar que algunas mochilas disponen de cremallera en la parte inferior de la mochila).
Debemos aprovechar el espacio al máximo, los huecos libres inutilizan hasta un 30 % de nuestra mochila. Debemos compactarlo al máximo (excepto cosas frágiles). En los bolsillos laterales podemos poner las cosas que usemos habitualmente: bolsa de aseo, cubiertos, elementos de cocina...
Mientras hacemos la mochila, debemos ir repartiendo uniformemente el peso por toda la mochila, sobre todo si debemos andar con ella debemos evitar que el peso esté en la parte superior y que la espalda firme correctamente sobre la mochila.
CAMINAR CON LA MOCHILA
En nuestras actividades, a menudo debemos caminar varios kilómetros con las mochilas cargadas a nuestra espalda. Por una parte resulta muy positivo ser consciente que nuestro cuerpo soporta todo aquello que necesitará donde los próximos días, pero todo ello puede frustrarse si sufrimos un dolor de espalda, producido por el mal uso, durante el camino.
Debemos cuidar meticulosamente no cargar demasiado peso, es decir elegir muy bien el material que vamos a necesitar para no cargar inútilmente con cosas innecesarias. Para eso debemos tener una lista de elementos configurada en función de las distintas actividades.
También debemos tener en cuenta la preparación física de quien cargará la mochila. A menudo los lobatos deciden cargar con todas sus cosas, sin sacrificar nada pero eso es contraproducente para ellos. No por esto debemos pensar que los más mayores sabrán hacerlo mejor, todo depende de la información que estos hayan recibido, lo único cierto es que nadie nace aprendido, pero debemos conocer bien las posibilidades de nuestro cuerpo y no forzarlas nunca.

Si nuestra caminata va a ser de unas pocas horas, no debemos olvidar algunos consejos. Posiblemente nuestro cuerpo no está acostumbrado a cargar con la mochila, en tal caso debemos preparar la espalda y no forzar nunca el cuerpo.
Para caminar un día completo con la mochila a cuestas, lo primer es olvidarnos de caminar todo el día. Debemos organizar la jornada y hacer los descansos necesarios en función de nuestra preparación física. Teniendo en cuenta que cargamos sólo con el material necesario, y el peso bien distribuido, debemos adecuar nuestra mochila (correas, cintas, cinturón) hasta que se adapte perfectamente con la espalda y el peso quede bien repartido.
Si vamos a caminar varios días con la mochila a cuestas, además de las consideraciones anteriores debemos hacer ejercicios de relajación para la espalda, y tomar una postura correcta en el momento de dormir. Con un descanso adecuado, nuestro cuerpo soportará la jornada siguiente sin los dolorosos problemas de una mala noche y una jornada peor.

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